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    深入淺出 厚積薄發 練透用活

    深入淺出 厚積薄發 練透用活

    ——高三年級成功召開“一輪復習”研討會

    科學規劃教學,積極備戰高考。9月25日下午,根據學校教學安排,高三年級組織召開“一輪復習”研討會,圍繞考情、學情、進度、策略展開討論、具體分析、把舵定向。副校長兼教師發展中心主任劉新選、中學部校長溫志忠出席會議,高三年級全體教師與會。研討會由年級主任王彥崴主持。1

    首先由各學科教師代表立足教育教學實際進行綜合匯報。各學科結合聯考情況反饋,深挖學生薄弱環節,對接下來的課堂教學和“一輪復習”提出了針對性較強的具體措施。

    討論環節中,老師們重點強調了應以學生學情為出發,緊扣“一輪復習”的節奏和特點,幫助學生查漏補缺、夯實基礎;在教學過程中重視提高課堂效能、精選習題、分層教學,提高學生的做題效率,培養學生靈活調動知識和總結歸納的能力,幫助學生擺脫思維定勢、建立起清晰的知識網絡,讓學生們按照教學計劃穩步前進,以積極的心態備考。

    然后,溫校長針對“一輪復習”階段的課堂設計做指導性講話,強調“每節課有任務”、“向課堂要效率”。溫校長談到,復習階段的講課有別于新課的教學,更應該有針對性、有目的性地展開授課;在課堂中,老師們應以“四環八步”教學手段為依托,重視課堂上的糾錯和補漏,以引導和提示為主提升學生的參與度,讓學生領悟學科思想、掌握出題人意圖、明確考試側重點,有的放矢地進行復習,使得學生“知識點一點一點掌握、技巧一點一點掌握、能力一點一點提升”。

    最后,劉校長在總結講話中高度肯定了高三年級全體教師的鉆研精神,對各學科分享的教法、學法予以肯定,對高三科學有效備考提出了具體要求:

    一是要加強教學科研,鼓勵老師們教研相長、樂教善研。

    二是要加強集體備課,善于發揮團隊的力量。

    三是要詳細規劃復習,細化習題難度、梯度和程度,講、練、測按部就班,教與學“主輔并行”。

    四是要提高課堂效能,課前預設好教學環節,充分利用課堂時間,在“四環八步”教學原則指導下充分發揮課堂創造力。

    五是要重視鼓勵教學,對學生的提高要求的同時,也應重視精神關懷,做到“學業加壓,心理減壓”。

    六是要加強考試指導,增強學生對知識的遷移能力和類比能力。

    在學校領導的關心幫助下,通過本次“一輪復習”研討會,高三年級結合學情,對各學科進行了具體分析,明確了努力的目標和前進的方向,對接下來的復習規劃、課堂教學、科研課題有了更加精準的把握,為“一輪復習”高效推進打下了堅實基礎。

    (圖文:程明媛  審核:王彥崴)


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